Uralistica

Скачать фильм можно здесь

Обсуждение фильма начнём с 17 февраля.

Просьба в комментариях к данному топику оставлять свои предложения по темам и вопросам, которые вы бы хотели обсудить в привязке к этому фильму.

Просмотров: 1697

Ответы на эту тему форума

В Финляндии уже начали программу против издевательства и дразнений в школах. Я не знаю насколько долго она уже в работе. Распространяются пособия для учителей, как бороться с издевательствами, и как устранить ситуации, которые ведут к издевательствам.

Подробнее смотрите на сайте:

http://www.kivakoulu.fi/there-is-no-bullying-in-kiva-school

Еще инфо:

http://www.hs.fi/english/article/Effective+programme+developed+in+F...

этот фильм хорошая страшная сказка для профилактики детской агрессии.  дети олично понимают что значит "зайти слишком далеко". в фильме видно, как жестокость проявляют сначала агрессивное большинство, а затем мстители. а начинается он со слов "Что такое честь?"

согласен с тем, что такие масштабы агрессии трудно представить в Эстонии или в мокшанской деревне. дружелюбие и спокойствие наверное такие качества, что финно-угров объединяет.

дети жестоки. а взрослые? издевательства на национальной почве - искусственные. это уже 100% влияние взрослых. в Мордовии этого было достаточно: акцент, фамилия и т.д. но всё же верх брали лагерные понятия, поэтому в старших классах в случае конфликта - после занятий оба - за школу, за гаражи, с кучей зрителей - до первой крови. госпитализации бывали не так часты, но бывали.

этот фильм хорошая страшная сказка для профилактики детской агрессии.  дети олично понимают что значит "зайти слишком далеко". в фильме видно, как жестокость проявляют сначала агрессивное большинство, а затем мстители. а начинается он со слов "Что такое честь?"

какое чувство оставляет фильм для того, кто выступает объектом профилактики? что агрессия может вызвать ответную, которая не будет знать границ? 

агрессия в отношении особи отличающейся поведением от поведения лидера и его ближайшего окружения присутствует среди всех устойчивых моновидовых, высокоорганизованных , ведущих коллективный образ жизни животных .высший вид приматов-человек-не исключение,независимо от от рассы и национальности. вот лухта пишет что у русских детей агрессия больше чем у хантыйских это значит что в группах русских детей процесс внутривидового становления устойчивого сообщества имел больше противоречий чем среди детей хантов.это обьясняется различием образа жизни -ханты жили семейными группами а русские -многосемейными(деревнями) .дальше- мол прибалтийские дети не способны на жестокость.это не так. все дети до определённого возраста ,,жестоки,, одинаково. они просто не способны к сопереживанию и не могут проецировать чужую боль на себя это приходит с возрастом и образом жизни.у детей  показанных в фильме  ситуация следующая-они достаточно взрослые чтобы понимать что за противоправное  действие они будут наказаны но в определённых условиях, когда, как им кажется, наказания не будет (в силу удалённости и недосягаемости от более сильных и более авторитетных особей (взрослых))у них начинают доминировать инстинкты подавления ,направленные на особь, отличающуюся по каким-то пунктам от поведения лидера и его приближённых(обычно это самые злые и сильные самцы группы поддерживающие его политику и доказавшие свою преданность,а так же их самки)останавливающими факторами могут быть воспитание и поведение окружения.

Не верю в возможность подобных реальных событий ни в одной из прибалтийских стран. Думаю, что фильм создавался для предупреждения возникновения подобных ситуаций. Актёры сыграли хорошо. Студенты театрального скорее всего. А вот в наших славных школах такие отношения не редкость. И вешаются дети и стреляются тоже.

поверьте, похожие нестатутные отношения имеет место быть

Boljaenj Syresj сказал(а):

Не верю в возможность подобных реальных событий ни в одной из прибалтийских стран. Думаю, что фильм создавался для предупреждения возникновения подобных ситуаций. Актёры сыграли хорошо. Студенты театрального скорее всего. А вот в наших славных школах такие отношения не редкость. И вешаются дети и стреляются тоже.

Ситуация в литовских школах: чего не хватает до московской трагедии

Миндаугас Яцкявичюс,
ru.delfi.lt
вторник, 4 февраля 2014 г. 18:46



В литовские школы несут не только ножи и кастеты, но и оружие. В среде учеников массово распространены наркотики, алкоголь и другие вредные привычки, а в адрес учителей, которые ставят плохие оценки, слышатся угрозы. Так ситуацию в литовских школах обрисовал школьный учитель Эугениюс Есинас.

По его утверждению, если мы не будем принимать жестких мер, то скоро дождемся таких событий, как в Москве, где 15-летний ученик застрелил учителя географии и сотрудника полиции. Молодому человеку показалось, что учитель незаслуженно ставит ему плохие оценки и не дает закончить школу с золотой медалью.

"Давно пришло время задуматься. Если никто не будет предпринимать строгих мер, чтобы это предотвратить, у нас будут такие последствия", - говорит председатель профсоюза образовательных учреждений Литвы Э.Есинас.

По его словам, учителям предъявляют все большие требования, а ученикам остаются лишь права - обязанностей минимально.

"В школах растет агрессия, издевательства от учеников переходят на учителей. Большое влияние оказывают наркотики, алкоголь, другие вредные привычки, которые сейчас имеют место в массовом порядке", - говорит учитель.

Он уточнил, что под наркотиками не стоит понимать шприцы и уколы, ученики "курят и нюхают", "сосут конфеты в виде кристаллов".

Eugenijus Jesinas
Eugenijus Jesinas
© DELFI (A.Solomino nuotr.)

По утверждению учителя, ситуация катастрофическая, а руководители школ, в целях сохранения престижа своих заведений, скрывают реальную ситуацию. По словам Э.Есина, не секрет, что в школы ученики приносят холодное оружие - ножи, кастеты, так называемые "нунчаки". По его данным, в одной из вильнюсских школ восьмиклассники демонстрировали оружие, в Пренайском районе в школу принесли оружие и пугали им одноклассников.

"Это лишь крохи - никто не обращает внимания на то, что ситуация все время ухудшается с геометрической прогрессией. Никто не хочет сказать обществу всей правды, что на самом деле число немотивированных и агрессивных учеников, которые мешают другим учиться, увеличивается. Появляются группы учеников, которые превращают урок в развлечение. Они приходят в школу провести время и поесть, поиздеваться над сверстниками и учителями", - говорит Э.Есин.

Учителям угрожают из-за оценок

Как говорит собеседник, угрожают и учителям. "Например, приходят сообщения "я знаю, где ты живешь, в какой садик ходит твой ребенок", "знаю, где ты паркуешь свою машину". Кроме того, царапают и бьют машины. Дети учителей боятся признаться, что их родители - учителя", - продолжал Э.Есин. От учителей требуют ставить хорошие оценки, чтобы детям не попало от родителей.

То, что в Литве одноклассников доводят до самоубийства, уже не удивляет. По сведениям Э.Есина, сейчас издевательства перешли на другой уровень - стали запугивать.

Один из лидеров профсоюза вспоминает, что десять лет назад на конгрессе педагогов он прогнозировал, что мы идет во времена американских гетто, когда школы обнесены высокими металлическими заборами, а у школьных ворот полицейский будет проверять, нет ли у ребенка оружия и наркотиков.

"Камеры рядом со школами необходимы, поскольку в ходу распространение наркотиков. Школы должны закрываться - по ним не должны ходить посторонние. За рубежом так и есть - закрывают школу, опоздал - твои проблемы. Это дисциплинарная мера и мера безопасности", - полагает собеседник.

Учитель говорит и об ответственности родителей, поскольку сейчас они не отвечают за действия своих детей. По его данным, в Великобритании, если ребенок грубо нарушил внутренний распорядок школы, родителей наказывают штрафом в 500 фунтов. При повторении - штраф вырастает в три раза, а после третьего раза ученика выгоняют из школы без права дальше учиться в общеобразовательной школе. По утверждению Э.Есина, эстонцы также отрегулировали это - правительство утвердило поправку к закону, согласно которой родителям нарушителей назначается штраф.

С похожими предложениями намерен выступить и Литовский профсоюз образования. Педагог говорит, что ученики умудряются дома быть одними, а в школе расслабляются и становятся другими. Он цитирует статистику Департамента полиции, согласно которой возраст членов криминальных группировок понижается. В банды собираются дети 9-12 лет. Они воруют, нападают на улице на людей, а потом идут в школу.

Э.Есин удивляется, что в Литве осужденных за воровство или убийство детей суд обязывает посещать школу. "Какой опыт он распространяет среди других? Безнаказанность. То есть, я могу сделать, что угодно, меня заставят учиться и больше ничего", - возмущен Э.Есин.

Министр образования: наш менталитет не такой

Что сделать для того, чтобы в Литве не произошло подобных московским событий, DELFI поинтересовался у министра образования Дайнюса Павалькиса.

"Денег", - ответил Д.Павалькис. Министр сожалеет, что в Литве на образование, вместо рекомендуемых 6% ВВП, выделяется менее 5%.

Dainius Pavalkis
Dainius Pavalkis
© DELFI (V.Kopūsto nuotr.)

"Однако один шаг мы сделали - осенью переделав систему корзин, повысили финансирование, выделяя больше средств на обеспечение педагогической психологической помощи в школах. Я не думаю, что этих шагов достаточно, но сказать, что мы обнесем заборами все школы, сделаем их как тюрьмы, я бы не хотел, чтобы мы литовскую школу представляли так", - пояснял он.

Д.Павалькис отметил, что в 2014-2020 гг. из средств ЕС могут профинансировать оборудование камер наблюдения, создание систем, когда зайдя в школу, ребенок отмечает удостоверение ученика.

"Учителя, скорее всего, в безопасности, у нас нет столько оружия, как у американцев или россиян. Я думаю, проблема больше с издевательствами, нелегальным употреблением лекарств и т.д. От того, что кто-то придет и будет стрелять, никто не застрахован, но я не думаю, что это литовский менталитет. Подраться могут, но чтобы пришли стрелять - исторически таких случаев в Литве не было, у нас не такой менталитет", - говорит министр.

Он согласен с теми, кто говорит, что ученики забыли о своих обязанностях учиться, быть послушными, приобретать знания, заботиться, интересоваться и т.д. "Однако это, наверное, не только беда образования, но и семей и всего общества. Свои права мы знаем, а об обязанностях часто забываем", - утверждал Д.Павалькис.


http://ru.delfi.lt/news/live/situaciya-v-litovskih-shkolah-chego-ne...

RSS

Пусъёс

© 2017   Created by Ortem.   При поддержке

Эмблемы  |  Сообщить о проблеме  |  Условия использования