Методика "языковое гнездо": мнения и перспективы
Большую пользу для ревитализации финно-угосрких языков может принести методика "языкового гнезда", которая зарекомендовала себя в различных уголках мира. В том числе Финляндия активно использует "языковые гнезда" для сохранения шведского и саамского языков в стране Суоми.
В России все чаще слышны мнения о том, что в нашей стране невозможно использовать международный опыт в чистом виде. Отказ от использования методики вызван во многом недостатком информации о "языковых гнездах" на русском языке.
В 2008 - 2010 гг. В Республике Карелия, где национальная общественность видит в "языковых гнездах" один из наиболее эффективных в сложившейся ситуации способов возрождения карельского языка. Разразилась серьезная публичная полемика.
Наиболее часто используемые тезисы оппонентов:
- отсутствие методических пособий и подготовленных преподавателей
- отсутствие вертикали преподавания языка: детский сад - школа - Вуз
- дети плохо социализируются в обществе, где доминирует русский язык и не будут успевать в школе
В результате дискуссии, в которой участвуют и финские коллеги, появились специальные Советы при Министерстве образования и Министерстве по вопросам национальной политики. Существует рабочая группа по написанию методического пособия.
В сентябре 2009 года в Петрозаводске открыто две группы, работающих по принципу, приближенному к "языковым гнездам": группы на финском и ливвиковском наречии карельского языка. При поддержке Финляндского культурного фонда и молодёжной организации "Nuori Karjala" проходят языковые курсы и языковые погружения для преподавателей (уже прошли курсы в Калевале, Туксе и финском городе Вааса).
Министерство образования Карелии настаивает на том, что 100% использование языка в детсадовских группах нельзя. Поэтому речь идет о 50 %, остальное время используется русский язык. Конечно, это противоречит принципам методики, но тем не менее результат есть. До Петрозаводска "языковое гнездо" существовало в поселке Калевала, однако ввиду существенного увеличения группы и сокращения времени использования карельского языка, назвать калевальскую группу "языковым гнездом" нельзя.
Напомню также, что VI Съезд карелов Республики Карелия рекомендовал муниципальным образованиям "Продолжить работу по внедрению международного опыта работы «kielipezä» «языковое гнездо» наряду с существующими методиками дошкольного этнокультурного образования в практику работы дошкольных образовательных учреждений в местах традиционного и компактного проживания карелов".
В рекомендательной части резолюции IX Конгресса МАФУН также отмечается:
"Изучить принципы билингвального обучения детей младшего возраста генетически родному языку, оказать поддержку различным инновационным методикам в школьном и дошкольном образовании, в том числе международной практике «языковое гнездо».
Ниже приводятся комментарии разных людей, напечатанные в газете "Искра" и брошюра на русском языке
В России все чаще слышны мнения о том, что в нашей стране невозможно использовать международный опыт в чистом виде. Отказ от использования методики вызван во многом недостатком информации о "языковых гнездах" на русском языке.
В 2008 - 2010 гг. В Республике Карелия, где национальная общественность видит в "языковых гнездах" один из наиболее эффективных в сложившейся ситуации способов возрождения карельского языка. Разразилась серьезная публичная полемика.
Наиболее часто используемые тезисы оппонентов:
- отсутствие методических пособий и подготовленных преподавателей
- отсутствие вертикали преподавания языка: детский сад - школа - Вуз
- дети плохо социализируются в обществе, где доминирует русский язык и не будут успевать в школе
В результате дискуссии, в которой участвуют и финские коллеги, появились специальные Советы при Министерстве образования и Министерстве по вопросам национальной политики. Существует рабочая группа по написанию методического пособия.
В сентябре 2009 года в Петрозаводске открыто две группы, работающих по принципу, приближенному к "языковым гнездам": группы на финском и ливвиковском наречии карельского языка. При поддержке Финляндского культурного фонда и молодёжной организации "Nuori Karjala" проходят языковые курсы и языковые погружения для преподавателей (уже прошли курсы в Калевале, Туксе и финском городе Вааса).
Министерство образования Карелии настаивает на том, что 100% использование языка в детсадовских группах нельзя. Поэтому речь идет о 50 %, остальное время используется русский язык. Конечно, это противоречит принципам методики, но тем не менее результат есть. До Петрозаводска "языковое гнездо" существовало в поселке Калевала, однако ввиду существенного увеличения группы и сокращения времени использования карельского языка, назвать калевальскую группу "языковым гнездом" нельзя.
Напомню также, что VI Съезд карелов Республики Карелия рекомендовал муниципальным образованиям "Продолжить работу по внедрению международного опыта работы «kielipezä» «языковое гнездо» наряду с существующими методиками дошкольного этнокультурного образования в практику работы дошкольных образовательных учреждений в местах традиционного и компактного проживания карелов".
В рекомендательной части резолюции IX Конгресса МАФУН также отмечается:
"Изучить принципы билингвального обучения детей младшего возраста генетически родному языку, оказать поддержку различным инновационным методикам в школьном и дошкольном образовании, в том числе международной практике «языковое гнездо».
Ниже приводятся комментарии разных людей, напечатанные в газете "Искра" и брошюра на русском языке
- Вложения:
-
-
kielipesa.jpg, 996 Кб -
kielipesa2.jpg, 537 Кб
-
Ответы на эту тему форума
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Niimshur
-
"зашифрованность" и есть, похоже, особенность моей нынешней Культуры, что русским (и новорусам) не свойственно, они любЮт "правду-матку в глаза", меж тем сие означает: "я умный, а ты глупый, и я тебя учу". Нам это трудновато принять: разве взрослый сам не ведает, что творит? а ошибся иль что - с кем не бывает. Вот она - сьтепень Одмортского понимания мира (не позиция!). "Дунне адями" (Мировой человек) - в этом. И - Вы как-то ... наш, как бы.
Jevgenyi said:Nimoshur Vali said:
Очень все у вас зашифровано! Ну естественно через язык таким образом можно сохранить и культуру и самосознание. мировосприятие - это конечно важнейшая функция языка.не на сайт, а на текст. там слова о "миссии". Вот, миссия национальная - сохранение через язык мировосприятия. в школе можно и на рууский поэтапно переходить, но не в гуманитарных областях. там - только в старших классах. Будь я русским националистом, я б постарался , что ряды русских не пополнялись за счет других народов: примитивизация и маргинизация русской культуры во многом отсюда. (как разговаривают ново-русы - мда...!) словом, понятно.
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Finalexei
-
Недавно государственная телерадиокомпания Финляндии YLE подготовила репортаж о работе открытого в сентябре в Петрозаводске финского "языкового гнезда". Ссылка на сюжет: http://areena.yle.fi/video/633246
-
Постоянная ссылка Ответил(а) yumshan
-
От "языкового гезда" - к медийной и социально-культурной резервации!
Радиовечеринка Эктоника является медийной резервационной площадкой, основу которой составляет удмуртский язык. Мы не питаем иллюзий по поводу наличия массового интереса к удмуртской современной культуре людей, не владеющих языком. Насколько язык привлекает внимание понимающих удмуртскую речь, настолько ее непонимание отталкивает от прослушивания и участия. Таким образом формируется резервация, пространство для избранных, территория «языкового гнезда». Важным представляется в огромном медийном пространстве сохранить такие резервационные площадки, но при этом попытаться сделать их максимально открытыми как на «вход» в резервацию, так и на «выход». «Входом» в резервацию могут воспользоваться «творческие инвесторы», которые помогут расширить границы и обустроить резервацию, или же создать «творческие объекты», которые могут выйти из резервации и начать самостоятельно жить в других пространствах, сохраняя при этом особенности, свойственные родной резервации.
Из отчета о проведении Фестиваля удмуртской современной культуры "АРТ-Э".
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Ortem
-
всё-таки лучше другое слово взть на вооружение вместо "резервации" - локальность - - локализация? локус? слово "резервация" имеет отчетливо негативные коннотации, сравнимые с коннотациями слова "гетто" - места, запеделы которых нельзя выходить, в которых сконцентрирована репрессированная культура, воспринимаемая как потенциально способная нанест вред социальному организму
yumshan said:От "языкового гезда" - к медийной и социально-культурной резервации!
Радиовечеринка Эктоника является медийной резервационной площадкой, основу которой составляет удмуртский язык. Мы не питаем иллюзий по поводу наличия массового интереса к удмуртской современной культуре людей, не владеющих языком. Насколько язык привлекает внимание понимающих удмуртскую речь, настолько ее непонимание отталкивает от прослушивания и участия. Таким образом формируется резервация, пространство для избранных, территория «языкового гнезда». Важным представляется в огромном медийном пространстве сохранить такие резервационные площадки, но при этом попытаться сделать их максимально открытыми как на «вход» в резервацию, так и на «выход». «Входом» в резервацию могут воспользоваться «творческие инвесторы», которые помогут расширить границы и обустроить резервацию, или же создать «творческие объекты», которые могут выйти из резервации и начать самостоятельно жить в других пространствах, сохраняя при этом особенности, свойственные родной резервации.
Из отчета о проведении Фестиваля удмуртской современной культуры "АРТ-Э".
-
-
Алексей Цыкарев пишет: "Министерство образования Карелии настаивает на том, что 100% использование языка в детсадовских группах нельзя".
На чем основываются такие заявления?
Россия - страна всех ее языков, а не одного
-
-
культура, воспринимаемая как потенциально способная нанест вред социальному организму
именно так в большинстве своем нас и воспринимают русские (как чужих, когда мы не по-русски говорим). А они и есть иметь тот менталитет, который допрежь всего учитывает власть (даже если лично кто-то из нее и иначе хотел бы).
И для чего я это написал? Можно подумать, это не очевидно кому-то.
Бывает-с...
-
Постоянная ссылка Ответил(а) Anastasia
-
Для исчезающих языков - самый оптимальный вариант. Только вот проблема как раз в том, что компетентного преподавателя (чтобы не 70-летнего) очень трудно найти :(
С ижорой такая ситуация...
-
-
сегодня мне исполнилось не 70, а всего 53.
анастасия, если переживем 2012 годы, то когда-то Вам будет 70.
Вы будете смеяться над собой сегодняшней. Но это - потом. А сегодня -
а сегодня попробуйте заглянуть за Горизонт.
Anastasia said:Для исчезающих языков - самый оптимальный вариант. Только вот проблема как раз в том, что компетентного преподавателя (чтобы не 70-летнего) очень трудно найти :(
С ижорой такая ситуация...
Uralistica News
Пусъёс
Мокшень Валгярькс
© 2023 Created by Ortem.
При поддержке
